鄭州外資企業管理學校-實現拓展式無壓力快樂學習,入學即就業國家知名企業,一所讓家長滿意放心、學生樂學自信的學校。
##

媒體報道

學校簡介
媒體報道
校長寄語
美麗的校園

媒體報道

您現在的位置:首頁 | 學校概況 | 媒體報道
中國經濟導報:打造德技并修的職業教育
發布日期:2017/7/3 點擊次數:1337次

中國經濟導報.png

“辦好職業教育是一個復雜的系統工程,學生的全面發展、健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合,需要形成一個學校、家庭、企業、社會齊抓共管、合力育人的良好社會環境。”鄭州外資企業管理學校黨支部書記兼校長姜興國告訴中國經濟導報記者。

又是一年畢業季,接受完九年義務教育的中考生,一部分學生去讀了高中,還有一部分學生因為各種原因選擇就讀中專。“這些孩子中,有的是家庭困難,想盡早學一門手藝進入社會,掙錢以減輕家庭負擔。還有一些學生坐不住‘板凳’,無法升入高中深造。我們深知中等職業教育是面對一群怎樣的孩子,要想為這些特殊群體的年輕學子搭建放飛夢想、人生出彩的舞臺,要有足夠的定力和耐心。”姜興國表示,與普通教育和成人教育相比較,職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。“職業教育不只是課堂書本教育,要充分加強學生的動手能力。”

“學校早期辦學初衷是為外資企業培養高級管理人才,近年來,為適應河南產業結構轉型升級需要,調整增設了市場營銷、電子商務、商務秘書等適應產業發展需要的熱門專業,有效提高了技術技能人才培養的適應性和實用性。”姜興國介紹說,根據外資企業用人的特點,學校致力于“一專多能,一憑多證”復合型人才的培養,除專業外,還把商貿英語、公關營銷、電腦應用、汽車駕駛、法律應用等五項基本謀生技能作為育人中心環節。

另外,很多外企有這樣用人原則——能力不高,可以培養;品德不好,堅決不用。因此,“我認為中職教育學生一定要德技并修,既要學生學技術,更主要的是要培養學生好的品德。”姜興國介紹了“三步教育法”,即從入校開始就不間斷進行政治思想教育,從日常生活中連續不斷地進行民族傳統禮儀教育,以軍訓的流程從始至終地進行生活學習的養成教育,突出演講與口才、人際交往溝通能力和社會實踐的培養,以準軍事化、封閉式、量化管理作為管理支撐,用情感人文的理念重視基礎,嚴格要求,德育優先,全面發展。

還有,“職業教育就是就業教育。這是學校、家長和學生的共同心愿。”姜興國表示,學校每年針對畢業生提供精準就業服務,學生就業問題,學校承諾負責到底。2006年至今,學校與中國核電、格力電器(鄭州)有限公司、康師傅集團、中國超人集團、富士康科技集團等60多家外資企業建立了校企合作關系,并從校企合作單位中聘請近60位老總到學校上專業實踐課和兼職專業實習教師,同時學校派出專業課教師到企業里輪崗鍛煉,進一步提升實戰教學能力。

近年來,隨著市場發展需求,學校采取“學校、企業”雙主體形式與企業合作建立了教學工廠或生產性實訓基地,開展現代學徒制試點,促進經營服務課程化、教學管理經營化。同時,積極推行學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度,在課程設置、教材選用上實現學歷教育與技能鑒定的有機銜接與結合,穩步實施雙證融通培養模式。注重學生創業教育,開設“創客”類選修課程,建設創客體驗空間和學生創新創業孵化平臺,提升學生就業創業本領。“讓學生畢業后很快進入社會,適應社會。我們推薦學生就業,并跟蹤學生的就業情況,如果學生就業后不滿意,我們會讓這些學生重返學校進行短訓,并再次推薦新的工作。”

2016年底,國家出臺了《促進中部地區崛起規劃(2016-2025年)》,進一步明確今后年促進中部崛起的工作思路、重點任務和政策支持。“中部崛起戰略”是塑造河南未來的關鍵。在姜興國看來,作為中部地區的人口及經濟大省的河南,在產業升級的進程中,人才戰略尤為重要,而人才戰略中非常關鍵的一個方面是職業教育的人才培養。河南作為人口大省、農業大省,發展職業教育,既能緩解就業壓力,又能提高勞動者的素質和就業能力。“河南省產業升級表現在加快新舊產業轉換,強化傳統產業升級,做優農業、做強工業、做大服務業、培育網絡經濟新業態,推進產業向中高端邁進。而各個部門的轉變都需要有大量適用人才,這些人才的培養,很大程度上要依靠職業教育。”姜興國說。

在此之前,河南省在職業教育領域的探索和經驗,已經得到了國家領導層面的肯定和鼓勵。國務院副總理劉延東在河南調研時曾指出,職業教育在今后教育事業的發展當中占有重要的戰略地位。河南職業教育辦得有特色、有成效,將把河南作為國家級職業教育試驗區加以扶持發展。全面實施科教興國和人才強國戰略,培養更多優秀人才,增強自主創新能力,大力促進中部地區崛起。

中部崛起作為黨中央國務院的重大部署,對推動新型工業化、信息化、城鎮化和農業現代化協調發展,支撐經濟中高速增長,具有重要意義。國務院總理李克強在今年兩會作政府工作報告時也把“推動中部地區崛起”列入了2017年重點工作之一。

職業教育究竟該如何融入中部崛起?姜興國認為,隨著中部崛起戰略規劃的布局,職業院校應以社會需求為導向,不斷調整專業結構,加強重點專業的改革和建設,著力培養應用型、復合型、技能型人才。

“中部六省勞動力資源豐富,應重點支持中部發展職業教育和技術培訓,提高勞動力素質,引導農村富余勞動力合理有序流動。認真解決農民工的政策問題,切實保護農民工的合法權益。其次,提高農村勞動力培訓補助標準和資金規模,把中部地區作為農村職業教育改革發展的試驗基地,職業技術培訓基地,高素質勞務輸出基地,把勞動力資源變成人力資本優勢。”姜興國說。

(文/中國經濟導報記者|楊虹)

快乐十分计算器 江苏时时诈骗案 网络电话赚钱方式 内蒙古快3最大遗漏数据 山西体彩十一选五规则 买平肖赚钱吗 拇指21点安卓版下载 2019年最赚钱的基金 3d试机号码 七乐彩官网 678娱乐城真人游戏 实体店加盟 不定位独胆计算公式 时时彩8码平刷一天 北单6串1过滤模型研究 时时彩一星稳赚方法 云南11选5技巧总结大全